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孟行悠蹲下来，对小朋友笑：你(🥩)好呀，我要(🐦)怎么称呼你？

孟行悠捧着这杯豆浆，由(yóu )衷感慨(kǎi )：迟砚(yàn )，我发(fā )现你这(zhè )个人恋(liàn )爱(🍱)没谈(tán )过(🐏)，照(zhào )顾(gù )人的(de )本(běn )领倒(dǎo )是(shì )一流(liú )的。

景(jǐng )宝扑腾(téng )两下，不太乐(lè )意被哥(gē )哥抱着(zhe )，小(⏳)声(shēng )地说(😐)：不要抱(bào )我我自(zì )己走

迟(chí )砚说话在景宝那里还挺有分量的，小朋友满脸不情愿，可最(🔶)后还是败(💗)下阵来，抬头对孟行悠说：我不在外面吃饭，你想吃什么就吃什么吧。

贺勤(qín )摇头，还是笑(xià(🛳)o )得很谦(qiā(👞)n )逊：我(wǒ )没这个(gè )意思, 我(wǒ )是(shì )在反(fǎn )省(shěng )自己(jǐ ), 我(wǒ )跟这(zhè )帮(bāng )高一(yī )学生一(yī )样(🦓)都是(shì )初(🏑)来乍(zhà )到, 主任(rèn )既然对(duì )我们六(liù )班很上(shàng )心，我(wǒ )和他们(men )都愿意(yì )虚心求教。

景宝抬起(🎽)头，可能孟(📟)行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么

贺勤和(👅)其他班两(😓)个老师从楼上(shàng )的教师(shī )食堂吃(chī )完饭下(xià )来，听(tīng )见大门(mén )口的动(dòng )静(jìng )，认(rèn )出(chū )是(🥩)自(zì )己(jǐ(🈶) )班的(de )学(xué )生，快步走(zǒu )上去，跟教导(dǎo )主任打(dǎ )了声招(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚(yàn )和孟行(háng )悠：你(🐫)(nǐ )们怎么(👴)(me )还不去上课？

景宝不太高兴，低头生闷气，无声跟迟砚较劲。