日本人文艺术欣赏PPT

都是(⚪)同一(yī )届的(🗡)学生，施翘高(🍩)一时(shí(👇) )候在(🛁)年级的(🔁)威名(🗃)，黑(hēi )框(🧕)眼镜(🔏)还是(shì(☝) )有印(⏬)象的。

她的长相(xiàng )属于自带亲(qīn )切感的类型(xí(🏕)ng )，让人很难有(😢)防备感(gǎn )，然(🚮)而此刻(kè )眼(💹)神不带任(rè(🦓)n )何温度，眉梢(🐮)也没了(🕔)(le )半点(👎)笑意，莫(🎮)名透(🤙)出一股(🦉)压迫(🌪)感来。

两(🏉)人刚(gāng )走出教学楼(lóu )外，孟行悠突然停下(xià )脚步，一(☕)脸(liǎn )凝重地(🔭)看着(zhe )迟砚：(🐄)今晚我们不(🐰)上(shàng )自习了(📶)。

黑(hēi )框眼镜(⚽)咽了(le )一(〰)下唾(👬)沫，心里(♒)止不(🆙)(bú )住发(🚾)毛，害(🔛)(hài )怕到一种境界，只能(néng )用声音来给(gěi )自己壮胆：你你看(🌂)着我干嘛啊(🍛)，有话就直说(👛)(shuō )！

孟行悠在(🚃)(zài )文科上下(🚠)的功夫(🕚)最多(🐃)(duō )，可收(🎅)效甚(🥄)(shèn )微，特(🍛)别是(🎄)现在进(🍿)入(rù )高三，学习(xí )压力成倍增(zēng )加，面对文科的无力(🥛)(lì )感也比以(♑)前(qián )更加强(👼)烈。

不知道是(⛰)谁给上面领(🗽)(lǐng )导出的注(📿)意(yì )，说(🍏)为了(🎈)更精准(⛎)的掌(⛏)握每个(💂)学生(🛐)(shēng )的情况, 愣是(shì )在开学前，组织一次(cì )年级大考, 涉(shè )及高(🥗)中三年(nián )所(🎡)有知识。