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教师或(🕎)(huò )者说(shuō )学(🌞)校经常犯的一(yī )个大错(cuò )误就是孤立(lì(🧜) )看不顺眼的(🚢)。比(bǐ )如,有(yǒ(📣)u )一人考试成(🔕)(chéng )绩很差,常常不(bú )及格,有的(de )教师就经常(😥)以拖(tuō )低班(❇)级(jí )平均分(🤺)为名(míng )义,情不自禁发(fā )动其他学生(shēng )鄙(🍌)视他。并且经(🤨)(jīng )常做出(chū(🙉) )一个学生犯(🔻)(fàn )错全班受罪的没(méi )有师德(dé )的事(shì )情(🉑)。有的教师潜(⛰)(qián )意识的(de )目(🦂)的就是要(yà(🌒)o )让成绩差的学生(shēng )受到其(qí )他心(xīn )智尚(🏥)未健全的学(🗾)(xué )生的排(pá(🚐)i )挤。如果不(bú(🔨) )是这样,那这件(jiàn )事情就(jiù )做得没有意(yì(😤) )义了。
那家伙(🔘)打(dǎ )断说:(🐳)里面(miàn )就别改了,弄坏(huài )了可完(wán )了,你们(🐤)帮(bāng )我改个(🈯)外型吧。
我喜(🏟)欢车有(yǒu )一(🌄)个很重要的原(yuán )因是赛(sài )车这个东西(xī(🏜) )快就是快,慢(🛍)就(jiù )是慢,不(🈚)像(xiàng )所谓的(🍑)文艺圈,说人的(de )欣赏水平不(bú )一样,所以不(💈)分(fèn )好坏。其(🥚)实(shí )文学这(📵)个东西好(hǎ(🏵)o )坏一看(kàn )就能知道,我认识的一些人(rén )遣(🚤)词造(zào )句都(🏋)还停留(liú )在(⏰)未成年人阶段(duàn ),愣说是一(yī )种风格也没有办(bàn )法。
教(♌)(jiāo )师或者说(🐆)学(xué )校经常(🚬)犯的一个(gè )大错误就是(shì )孤立看不顺眼(🌇)的(de )。比如(rú ),有(📛)一人考(kǎo )试(🌭)成绩很差,常(🙄)(cháng )常不及(jí )格,有的教师就经常(cháng )以拖低(💶)(dī )班级平均(🎛)分(fèn )为名义(⏰),情不自(zì )禁(🥦)发动(dòng )其他学生鄙视他。并(bìng )且经常(cháng )做(🔙)出一个学(xué(♏) )生犯错全班(👧)受罪(zuì )的没有(yǒu )师德的事情(qíng )。有的教师潜意(yì )识的(💆)目的就(jiù )是(🍔)要让成绩差(📌)的(de )学生受(shòu )到其他心智(zhì )尚未健全的学(🛏)生(shēng )的排挤(👵)。如(rú )果不是(🐠)这样,那(nà )这(🚜)件事(shì )情就做得没(méi )有意义了。
那老(lǎo )家(🎺)伙估(gū )计已(♌)(yǐ )经阳痿数(💼)年,一(yī )听此(🔚)话(huà ),顿时摇头(tóu )大叫朽木不可雕(diāo )也然(🎌)后(hòu )要退场(💧)。退场的时候(🔪)(hòu )此人故(gù(🏚) )意动作缓慢(màn ),以为下面所有(yǒu )的人都(dō(🛠)u )会竭力挽留(🎟)(liú ),然后斥责(💒)老枪(qiāng ),不料制片(piàn )上来扶住他说:您慢(😰)走(zǒu )。
我说:(🆗)不(bú ),比原来(🥖)那个快(kuài )多(🕎)了,你看(kàn )这钢圈,这轮胎(tāi ),比原(yuán )来的大(🔂)多了(le ),你进去(👿)试试。
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