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有(📱)(yǒ(🕋)u )一段时间我坐(🌯)在教室或者图书室(🈸)或(🕝)(huò )者(zhě )走(zǒ(🚸)u )在(🌠)(zài )路上(shàng )，可以(👞)感觉到一种强烈的(😥)夏(👮)(xià )天气(qì )息(xī(🗓) )。这样的感觉从我高(✍)一(💑)的时候开始(🎳)(shǐ(🐞) )，当(dāng )年(nián )军训，天(🤰)气奇热，大家都对(🦅)此(👿)时(shí )军训(xùn )提(🐫)(tí )出异议，但是学校(🚊)认(🚇)为这是对学生(💬)(shēng )的一(yī )种(zhǒng )意志(🎼)力的考验。我所(🐴)不(💷)明白的是(shì )以(🕵)(yǐ )后(hòu )我(wǒ )们(men )有三(🕳)年(🚍)的时间任学校(🥀)摧残，为何(hé )领导(dǎ(👓)o )们(🌧)(men )都急于现在(🤬)就(🔨)要看到我们百(❌)般(📚)痛苦(kǔ )的(de )样(yàng )子(😈)(zǐ(👃) )。

关(guān )于书名为(🏘)什么叫这个我也不(👉)(bú(🛴) )知道(dào )，书名(🍢)就(🕰)像人名一样，只要听着顺耳(ěr )就可(🦔)(kě(🖊) )以(yǐ )了，不一定(🏡)要有意义或者代表(📻)什(🤮)(shí )么，就(jiù )好比(🚂)如果《三重门》叫《挪威(📤)的森(sēn )林》，《挪威(🚶)的(🎷)森林》叫《巴黎圣(🍦)母院(yuàn )》，《巴(bā )黎圣母(🏨)院(🎽)》叫《三重门》，那自(🚘)(zì )然也(yě )会(huì )有人(💎)觉(📠)得不错并展(🎠)开(🌽)丰富联想。所(suǒ )以(🔸)(yǐ )，书(shū )名没有意(🔌)义(🔍)。 -

一凡说：没呢(🤵)，是(shì )别人(rén )——哎(💎)，轮(🥕)到我的戏了明(😄)天中午十二(èr )点在(zài )北(běi )京饭(fà(🖥)n )店(🌯)吧。

其实离开上(👍)海对我并(bìng )没有(yǒ(💪)u )什(🏯)(shí )么特殊的意(🐊)义，只是有一天我在(🔀)淮(huái )海路(lù )上(📯)(shà(🚳)ng )行走，突然发现(🌐)，原来这个淮海(hǎi )路(🦍)(lù(⛅) )不(bú )是(shì )属于(🔡)我的而是属于大家(📠)的(🧡)。于是离(lí )开(👉)上(🥨)(shàng )海(hǎi )的愿望越(🍮)发强烈。这很奇怪(🔥)。可(🐏)能(néng )属(shǔ )于(yú(🐳) )一(yī )种心理变态。

这(🤞)可(💎)能是寻求一种(🔻)(zhǒng )安慰(wèi )，或者说在疲惫的时候有(🦆)两(🐤)条大腿可(kě )以(🚧)让(ràng )你(nǐ )依靠(kào )，并(🎈)且(🐐)靠在上面沉沉(🤲)睡去，并且(qiě )述(shù )说(⛳)张学良一样的(🔳)生(😏)活，并且此人可(📃)(kě )能此(cǐ )刻(kè )认真(😛)听(⏳)你说话，并且相(🤭)信。

我说(shuō )：只(zhī )要(🥤)(yà(👟)o )你能想出来(🐤)，没(👵)有配件我们可以(🤟)帮(bāng )你定(dìng )做(zuò(🗾) )。

对(🦍)于摩托车我始(📂)终有不安全的感(gǎ(🚴)n )觉(🎓)(jiào )，可(kě )能是因(🛄)为在小学的时候学校曾经(jīng )组织(💅)(zhī(🚑) )过(guò )一次交通(⏪)安全讲座，当时展示(🦂)了(🦋)很(hěn )多照(zhào )片(🕹)(piàn )，具(jù )体内容不外(⏯)乎各种各样的(🧣)死(🦍)(sǐ )法。在(zài )这些(🈸)照片里最让人难以(🌪)忘(🏃)怀的是一(yī )张(🎸)一(yī )个(gè )骑摩托车(🚹)的(🐏)人被大卡车(🐎)绞(🧠)碎四肢(zhī )分(fèn )家(🦅)(jiā )脑(nǎo )浆横流皮(✳)肉(🖐)满地的照片，那(📷)时候铁(tiě )牛笑(xiào )着(🎺)(zhe )说(🐈)真是一部绞肉(🎷)机。然后我们认为(wéi )，以(yǐ )后(hòu )我们(😶)宁(🌽)愿去开绞肉机(🎁)也不愿意做(zuò )肉。