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孟(mèng )行悠手上都是(shì )颜(yán )料也不好摸手机出来看(kàn )图，只能大概回(huí )忆了(🤢)一下(xià(🤟) )，然后说(🏖)：还(há(💾)i )有(yǒu )三(✨)天，我(wǒ(👶) )自己来(🔴)吧，这(zhè(🚱) )块不好(🐈)分，都是(🔴)(shì )渐变(🚋)色。

贺勤(❌)这个班(🔀)主(zhǔ )任(📂)(rèn )，还真是(shì(🗯) )被他们(👔)这帮学(🚠)(xué )生(shē(🥕)ng )小看了(🔍)啊。

贺(hè(🍛) )勤走到(👳)两(liǎng )个(😦)学生面(🔙)前站着(🍍)(zhe )，大有护(🚚)(hù )犊子的意思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们的(de )班(bān )主任，主任说他们早恋(lià(💽)n )，不知道(♊)依据是(💢)(shì )什么(💞)？我(wǒ(❓) )们做老(♒)师的要(⛄)(yào )劝(quà(🍔)n )导学生(🏉)，也得有(😀)理有据(👞)(jù ), 教育(🐸)是一个(👳)过程(chéng )，不是一(yī )场(💞)谁输谁(🐂)赢的比(🚒)(bǐ )赛。

孟(👒)行(háng )悠(💭)涂完卷(🐹)轴的(de )部(💩)(bù )分，瞧(🐙)着不太(💿)(tài )满意(🥝)，站(zhàn )在(🚧)桌子上总算能(néng )俯视迟砚(yàn )一回，张嘴使(shǐ )唤(huàn )他：班长，你去讲台看(kàn )看，我这里颜色(sè )是不是调(diào )得太深了(🌭)。

好(hǎo )巧(🎹)(qiǎo )，我叫(📧)悠(yōu )崽(➗)。孟行悠(📿)察(chá )觉(🍒)到这个(🐸)孩子的(🚽)(de )不一样(🐌)，试着靠(🚶)近他，见(🧖)(jiàn )他没(📇)往后(hò(🧐)u )退，才继(😪)续说(shuō )，我们好有缘(🖕)分(fèn )的(🚶)，我也(yě(🍶) )有个哥(😏)哥。

孟行(🦆)(háng )悠说(😎)一半(bà(🚿)n )留一半(😏)：他跟(🍕)(gēn )霍(huò(㊗) )修厉先(🌚)约好的(de )，拒绝了(le )也正常，先来后(hòu )到嘛。