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好(✋)巧(qiǎo )，我叫(jiào )悠崽(🐒)。孟行悠(yōu )察觉到(🧒)(dào )这个孩子的(🥙)不(🏓)(bú(📞) )一样，试着靠近他(✅)，见他没(méi )往后退(🕶)，才继续说，我们好(🐐)有缘分的，我(wǒ(📨) )也(🚯)有个(gè )哥哥。

迟砚(👺)对(😪)(duì )景宝这(zhè )种抵(💄)触情绪已(yǐ )经习(🥣)以(yǐ )为常，改变(🆑)也(🦐)(yě )不是一(yī )瞬间(🍐)的(🦋)事情，他看见(jiàn )前(🦑)面不远处的一家(👈)川(chuān )菜馆，提议：(⛄)去吃那(nà )家？(🤲)

可(😲)惜(🕓)他们家没(méi )参(cā(🏙)n )照物，一个个全是(🎾)理(lǐ )科生，妥妥的(🔶)直男品(pǐn )种。

没(🚋)(mé(👥)i )说(🐵)过，你头一(yī )个。别(☝)(bié )人好端端表个(🕍)白我拒(jù )绝就成(🍆)，犯不着说这(zhè(🚷) )么(⬆)多，让人尴尬。

贺(hè(🌙) )勤(🌟)说的(de )那番话越想(⚡)越(yuè )带劲，孟行悠(🤟)还把自(zì )己整(🈳)得(🍜)(dé )有些感动，坐(zuò(📄) )下(🌌)来后(hòu )，对着迟砚(🛒)感(gǎn )慨颇多(duō )：(🚟)勤哥一个数学老(😿)师(shī )口才不比(🛥)许(🙏)先(💯)生差啊(ā )，什么‘(🍿)教育是一(yī )个(gè(🏕) )过程，不是一场谁(🏞)输(shū )谁赢的(de )比(💟)赛(💆)’(👄)，听听(tīng )这话，多(🌊)酷(🏘)多有范，打死我(wǒ(🏦) )我都说不出来(lá(🗨)i )。

贺勤(qín )走到两(🧡)个(👨)学生面前站(zhàn )着(🍸)，大(👱)有护犊子的(de )意(yì(🖌) )思, 听完(wán )教导主(🚒)任的话(huà )，不紧(jǐ(🤶)n )不慢地说：主(zhǔ(🍂) )任(👑)说得(dé )很对，但我(🛏)是(shì )他们的(de )班主(🔨)任，主任(rèn )说他们(🈹)(men )早恋，不知道依(🧤)据(🏭)是(💞)(shì )什么？我们做(🥉)老师的(de )要劝导学(🕶)生，也得(dé )有(yǒu )理(🛶)有据(jù ), 教育是(🈴)一(🚴)个过(guò )程，不(bú )是(🌡)一(🍣)场谁输谁(shuí )赢的(💐)比(bǐ )赛。

孟行悠心(🥂)(xīn )头憋得(dé )那(🤪)股(📿)气突然就(jiù )顺畅(⛏)了(🎨)(le )，她浑身松快下来(🛍)，说话也随意许多(💚)：你(nǐ )以前拒(jù(👽) )绝别人，也把(bǎ )话(🐇)说(♎)这(zhè )么狠吗？